miércoles, 14 de diciembre de 2011
sábado, 19 de noviembre de 2011
EFEMÉRIDES DE NOVIEMBRE
1
 |
CUMPLEAÑOS
POR ESTE MEDIO FELICITAMOS A RONALD POR SU CUMPLE QUE FUE EL 1O DE OCTUBRE Y A:
KEREN DEL 2 ,
ANA KAREN DEL 6,
RAMIRO DEL 10 Y A
JOCELIN DEL 17 DE NOVIEMBRE.
A TODOS ELLOS ¡FELICIDADES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
LOS NUEVE MESES DEL EMBARAZO
PRIMER MES
Dos semanas:
El embrión comienza a tomar forma.
Tres semanas:
En el interior del embrión, se forma un tubo alargado que terminará en la cabeza del futuro niño.
En el interior del embrión, se forma un tubo alargado que terminará en la cabeza del futuro niño.
El tronco del futuro bebé se va extendiendo.
Se forma el corazón (más tarde el cerebro controlará sus latidos).
Cuatro semanas:
Se empieza a formar el tubo neural, que luego dará lugar al cerebro y la médula espinal, el sistema digestivo y el sistema circulatorio.
El embrión se asemeja a un renacuajo.
Se comienzan a desarrollar los ojos y las orejas.
Se empiezan a formar las extremidades y algunas partes de la cara.
Ya late el corazón, controlado por el cerebro.
Al final del primer mes, el embrión mide aproximadamente 9 mm y pesa 0.5 gr.
SEGUNDO MES
Seis semanas:
El volumen del embrión aumenta, así como su volumen sanguíneo.
También aumenta el tamaño de la cabeza.
Ocho semanas:
El embrión comienza a tomar forma humana, aunque la cabeza sea más grande en proporción con el cuerpo.
Los sistemas corporales siguen desarrollándose y funcionando.
Se definen más los ojos, nariz, boca y orejas, así como las extremidades. Empiezan a distinguirse también los dedos.
Empiezan a desarrollarse los huesos.
El embrión comienza a tener capacidad de movilidad por sí solo. Además, podemos oír los latidos del corazón con los instrumentos adecuados.
El embrión comienza a llamarse feto, es decir que tiene ya todos los órganos y sistemas formados.
TERCER MES
Nueve semanas:
El feto sufre espasmos involuntarios.
El cerebro aún no controla al corazón.
Aumenta la movilidad del feto.
Diez semanas:
Se realiza la primera ecografía.
Comienzan a salir los primeros reflejos.
Once semanas:
Se ponen los cimientos de sus pasos, ya que los brazos y las piernas están totalmente formados. Asimismo, mueve sus piernas a través del reflejo patelar.
El feto aumenta cinco veces su tamaño.
Doce semanas:
Se desarrollan los órganos genitales, los que comienzan a funcionar aunque no se distinga su género.CUARTO MES
El cordón umbilical sigue creciendo.
Comienza a formarse el pelo.
Piel rosada y transparente.
Rasgos faciales más definidos.
Se mueve libremente.
Oye la voz de la madre.
Al final de este mes pesa 170g.
Mide 14 cm.
Su aparato digestivo empieza a funcionar.
Dedos de las manos y pies aparecen formados
Se producen los primeros reflejos.
Aparecen las uñas.
QUINTO MES
Rápido crecimiento del feto.
La sangre comienza a formarse en la medula ósea.
El tejido adiposo comienza a producir calor.
En las niñas comienza a formarse el útero.
En los niños bajan los testículos.
Al final de este mes pesa 450g.
Mide 20 cm.
El cuerpo de cubre de un velo llamado lanugo.
Aparece las cejas, los parpados y las pestañas.SEXTO MES
La piel esta roja arrugada.
Se separan los dedos de manos y pies.
Abre y cierra las manos y los ojos.
Las cejas se diferencian.
El aparato respiratorio y el sistema nervioso siguen su evolución.
Pesa 820g.
Mide 30 cm.
Se desarrollan los sentidos del oído, el olfato y el gusto.
Los ojos se abrirán de vez en cuando por períodos cortos.
Empieza a recibir estímulos del exterior.
El bebe tiene la capacidad de tener hipo.
SÉPTIMO MES
Es capaz de sobrevivir fuera, pero con muchos cuidados (está expuesto a daños cerebrales y pulmonares)
Rostro completamente formado.
El sentido más desarrollado es el oído: escucha sus propios ruidos, a la madre y el murmullo general del exterior.
Experimenta el sentido del gusto a través del líquido amniótico.
Tiene en su mandíbula los dientes de leche y, debajo, las de los dientes definitivos.
Reflejo de succión: se lleva casi todo el día con el pulgar en la boca y siente placer.
Permanece en posición fetal (no cabe estirado).
Cuando se siente incómodo se mueve esperando que la madre cambie de postura o que le calme (el bebé se pega a la zona del útero para sentir el roce de la madre).
Funcionamiento del mecanismo de autorregulación de la temperatura corporal.
OCTAVO MES
En los niños, el descenso de los testículos desde el abdomen a la bolsa del escroto. Y en las niñas, la transformación de las primitivas células sexuales en ovocitos.
Se aprecia notablemente el brote de pelos en la cabeza y cejas.
Los huesos se están solidificando y creciendo continuamente.
La piel se va engrosando y va cogiendo color rosado.
El feto casi doblará su peso, pero no crecerá tanto.
Reabsorberá parte del líquido amniótico para ocupar más espacio.
La mayoría adoptan la postura bocabajo.
NOVENO MES
A las 38 ó 40 semanas el bebe, ¡por fin!, el bebé ha llegado a término.
Los pulmones del bebé han madurado y están listos para funcionar por su cuenta.
Durante este mes, el bebé aumenta como 250 gramos por semana.
El bebé usualmente se baja colocándose cabeza abajo y descansando en la parte baja del abdomen de la madre.
Para el final del noveno mes, el bebé mide 50 cm y pesa 3.200 gr.
Los pulmones del bebé han madurado y están listos para funcionar por su cuenta.
Durante este mes, el bebé aumenta como 250 gramos por semana.
El bebé usualmente se baja colocándose cabeza abajo y descansando en la parte baja del abdomen de la madre.
Para el final del noveno mes, el bebé mide 50 cm y pesa 3.200 gr.
EL ZAPATERO Y EL HACENDADO
INSTRUCCIONES: LEE, COPIA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS EN TU LIBRETA DE ESPAÑOL
Había una vez un zapatero, pobre, que cantaba todo el día y dormía toda la noche. Y había también un hacendado, muy rico, que no cantaba nunca y no dormía casi nada.
¡Ay!-dijo el hacendado-. ¿Cómo hará mi vecino, el zapatero, tan pobre, para cantar y dormir? Yo, con todo el dinero que tengo, apenas si pego los ojos y no sé cantar ni “el arroz con leche”.
Así, que el hacendado llamó a la puerta del zapatero y le preguntó: ¿Cuánto dinero guardas por año?, el zapatero contestó: -Nada. Lo que gano con mi trabajo, me alcanza justito para comer.
Este hombre es un simple-pensó el hacendado-. Creí que tendría algún motivo para cantar como canta y dormir como duerme, pero no tiene nada de nada. Le daré cien monedas de oro para que las guarde.
El zapatero se emocionó tanto que empezó a buscar un lugar seguro donde guardar las monedas, pero cuando estaba durmiendo, lo despertó un ruido y se levantó alarmadísimo, pensando que estaban robándole las cien monedas de oro, pero por más que buscó, no encontró nada.
No pudo dormir y tan cansado estaba, que apenas pudo trabajar, y menos cantar. Un día dijo ¡Basta!, sacó las monedas y se las llevó al hacendado diciéndole –No las quiero tener. Por cuidarlas, no hago otra cosa, ni tengo un momento de tranquilidad. Téngalas usted que está acostumbrado a eso. Yo quiero trabajar en paz, dormir de noche y cantar de día. Y así fue. Al otro día de nuevo se escuchó al zapatero cantar desde el amanecer hasta bien entrada la noche.
1. ¿Qué tipo de texto consideras que es el anterior?
2. ¿Por qué crees que el zapatero decidió regresar las monedas al hacendado?
3.- Si te aplicas la prueba de velocidad lectora con la ayuda de alguien ¿cuántas palabras lees por minuto?
4.-¿En cuántos párrafos se divide la lectura?
5. ¿Cuál es la enseñanza que te deja la lectura?
sábado, 22 de octubre de 2011
viernes, 21 de octubre de 2011
LENGUAJE FORMAL E INFORMAL
Cuando conversamos con nuestros amigos y familiares utilizamos un lenguaje relajado, amistoso y sin preocuparnos mucho de las palabras empleadas, pero ¿qué sucede cuando debemos hablar con nuestro profesor o con alguien donde el lenguaje debe ser más estructurado?
Distintas formas de hablar
Entre los amigos utilizamos un lenguaje informal.
Cada hablante maneja su forma de expresarse dependiendo de la situación comunicativa en que se encuentra, dependiendo de qué quiere decir, a quién se dirige, para qué y con qué fin.
Así, al hablar por teléfono con un amigo, usamos un lenguaje cotidiano, relajado y lleno de muletillas. Pero si debemos hablar con un adulto, nuestro lenguaje se vuelve más estructurado y dejamos las muletillas de lado.
De esta misma forma, no es lo mismo escribir una carta a un amigo contándole tus vacaciones, que escribir una carta de felicitaciones al diario.
Existen dos formas comunicarse: la informal y la formal.
El lenguaje informal
El lenguaje informal
Como se señaló en la introducción, este tipo de lenguaje es utilizado cuando conversamos con nuestros pares y con gente con la cual tenemos mucha confianza. Ejemplo: entre amigos, familiares, compañeros de cursos, etc. Es el lenguaje que utilizamos diariamente y que se caracteriza por ser expresivo y emotivo, porque lo empleamos con gente cercana a nosotros, lo que también nos permite utilizar otros elementos como los apodos, los diminutivos, etc.
Características del lenguaje informal
- Se repite mucho una misma idea.
- Utilización de muletillas, que son palabras o frases que repite mucho una persona.
Por ejemplo: este..así...bueno, etc.
- Utilización de modismos, frases o palabras que tienen significado y que se usan en un lugar determinado.
Por ejemplo: Irse al chancho, lo majaron etc.
- Poco uso de vocabulario, siempre se utilizan las mismas palabras.
Por ejemplo: "Ana hizo las tareas, después hizo su cama y, al final, hizo deporte.
- Frases cortas e inconclusas.
Por ejemplo: "Entonces, eso fue to…"
- Las frases u oraciones no están bien organizadas.
- Mucha repetición de palabras.
El lenguaje formal
Este tipo de lenguaje es el que se utiliza en situaciones que son más serias y formales, y donde los hablantes, generalmente, tienen una relación lejana y también para redactar textos como un un recuento histórico, biografías , monografías etc....
- Mucha repetición de palabras.
El lenguaje formal
Este tipo de lenguaje es el que se utiliza en situaciones que son más serias y formales, y donde los hablantes, generalmente, tienen una relación lejana y también para redactar textos como un un recuento histórico, biografías , monografías etc....
Ejemplo: doctor-paciente, jefe-empleado, etc.
Características del lenguaje formal
Características del lenguaje formal
- Correcta pronunciación.
- Adecuado y variado vocabulario.
- Utilización de oraciones o frases bien construidas.
- No se usan las muletillas, vulgarismos, modismos.
- Discurso fluido y continuo.
- Se utilizan frases u oraciones más largas.
- No hay evidentes repetición de palabras.
- No es redundante, se entrega la información de una sola vez.
- La información está bien estructurada y tiene un orden lógico.
- No hay omisiones, las frases están completas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
VIDEOS APRENDE EN CASA II
En este apartado podrás encontrar los videos de Aprende en casa II por grados.
-
Cuando conversamos con nuestros amigos y familiares utilizamos un lenguaje relajado, amistoso y sin preocuparnos mucho de las palabras emp...
